百地聖美

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
粉骨碎身全不怕,要留青白在人間。
是氣所磅礡,凜烈萬古存。
名節重泰山,利欲輕鴻毛。
燕雀戲藩柴,安識鴻鵠遊。
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當年這篇期中報告草稿,應泛綠色彩的老師規定,要從網路資料找個台灣歷史人物寫。看其他人寫的做個比較。說實在如果不是像我這樣具有歷史專業。那些文章我都必須抱著存疑的態度看待,就怕有錯誤,如果是有歷史專業,我仍會存疑是否有錯誤。做學問要在不疑處找疑處。考證就成為常要做的功課。許多歷史事件是無法得知真相。當無法靠近真相時候,至少專業上要能判斷何者最接近歷史真相。以前常看到同班外行同學,常問老師你怎麼知道那件歷史是真的。專業內行的我聽了常常會搖頭感嘆在想,該怎麼幫老師跟這些外行又不用功的解釋哈哈哈......。

壹、前言:

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某學期的期末報告,有很多不完美之處。完成稿已遺失,只剩草稿保存。
 

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這篇匯編我是以《杜普伊作品集─戰略之父漢尼拔的軍事生涯》、《戰略家漢尼拔》、《漢尼拔—進攻羅馬城》、《羅馬人的故事Ⅱ─漢尼拔戰記》、《影響世界的100次戰爭》、《畫說世界戰爭史》、《迦太基戰神─漢尼拔》、《迦太基戰神─漢尼拔》、《西洋世界軍事史卷一(上)》、《西洋通史》、《西洋上古史》、《世界通史》、《羅馬帝國衰亡史》等書加以考訂史實增刪原稿作者並潤筆。只圖方便自己閱讀。

第叁章到第陸章原稿來源不明,世隔多年已忘記。幹嘛要這樣辛苦。只因使用他人資料若有錯誤會學習錯誤。重新考訂、筆記、整理比較放心。因為非完成稿,若有缺失難免。

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藝術史期末的書摘上台報告,辛苦了兩個月多。除了介紹書本內容外,還討論當中一些問題。這本書要有耐心看還要找出重點中的重點,否則整本重點多到難以取捨。仗著耐心超人,藝術史是專長領域之一自然輕鬆許多。珍藏了這本書與完稿的美好回憶。

石濤

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尋常題目入學頭個學期花了三個多月所做的作業整理。那時老師要求收集材料後做個整理期末繳交。雖不用很標準,但要有基本格式。有引用部分前人之作。重新校正彙編。雖然龐雜不符論文標準。但重要的是,加入自己的看法而這些見解。為我在期中期末考的申論題,很有新意寫出自己的見解獲得高分。這草稿雖不完美,因時常用到還是保存的好。也是一種美好回憶,雖然唸書很辛苦可是我喜愛辛苦的滋味。不願腦袋空空,胸無點墨活著,我還是喜愛裝滿墨水的好。

楚漢相爭之《史記•項羽本紀、高祖本紀》相關研究

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期末的指定書,摘要討論,把一學期的美好回憶給保存下來。是非對錯誰是誰非都付笑談中。畢竟都是花不少心血整理的。

派系政治與台灣政治變遷

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忘記是哪學期的筆記重點整理。

一、司馬遷的史記

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這篇書評是班上最高分,同時老師說可以投到期刊。可我覺得還不到水準,只是書摘書評整理,算不上學術之作。原作者在前後輩哪敢拾人牙慧沾光。只不過重新分析和考證過而已。

這篇書評主要闡述我的看法就是[任何執政的領導人都不會允許任何所領導的族群會走向獨立或分離,由自己的國家投向另一個國家懷抱,敗壞歷任先祖打下的江山。所以即便是執政昏庸的政客或上位者,在任內也不會允許有獨立或分離的情形發生,因此能夠體會在外蒙獨立後的今天,中共對於西藏獨立與台灣獨立的行為是斷然不允許的,然而站在外國人或老百姓立場想,則認為是應該自由其意志,因此之間的紛爭仍是不斷。]

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習慣筆記整理,反正會用的到。同時是美好且用功的讀書回憶。

兩漢監察制度考

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這篇完成稿只剩下一紙本,電子檔草稿與完成稿增刪了許多不同處,因為還有實用價值所以保留。當初為了探討漢朝軍隊為征討匈奴軍隊會那麼艱難而做的期中報告。探討匈奴軍隊在跟漢軍交戰中往往能夠擊敗漢軍原因。事實上變成漢軍軍制的探討,反而沒對匈奴軍隊制多做探討。

壹、前言:

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